機構特色

特色課程主題核心理念

特色課程主要設計為探索課程、科學學程、人文學程、融入國際議題與挑戰活動五個面向。各面向的設計理念如下：
(1)探索學程(E—Exploration Program)
引導學生認識自己、學校與環境，適應高中生活，尋找自我生命發展的方向。
(2)人文學程(H—Humanities Program)
陶冶學生心靈、深化人文氣質，讓學生能具有深遠的文化素養。
(3)科學學程(S—Science Program)
培養學生具備生活在10~16年後，社會所必需的基本科學素養--創新、構思、實踐與反思。
(4)國際議題(I—International Issues)
培養學生具備國際議題的相關基本知識、擁有關心社會議題的公民素養與具備國際競爭之優勢。
(5)挑戰活動(C—Challenge Activities)
帶領學生規劃活動與執行，透過活動挑戰驗證及落實自己既有的想法、發現自己有更多的可能、超越自己。
探索課程是針對高一新生所開設的課程，又細分為環境、自我、思考、藝文與研究探索五個類別，設計的重點是讓新生探索所身處的自然與社會環境，進而與國際親水都市相比較，正所謂的關愛鄉土、立足新北、心懷全球；同時探索自身的特質與興趣，找到自我存在的價值與未來可能的發展的方向；從思考探索課程中培養圖像記憶與設計的創意，開發自我的潛能；由藝文探索一探語文、戲劇的奧妙，進而培養學生藝文鑑賞的能力；最後藉著技能與專題研究的課程培養邏輯思辨與探究創發的基礎能力。
高二則依學生的興趣與性向進行分流，課程分別為人文學程與科學學程。本著全人教育的理念，兩種學程皆設計語文的進階學習與賞析課程，同時著重數學思維，進一步設計各科的專題研究，以深化學生的專業知能，並作為培訓相關競賽選手的進階訓練課程。高三則為銜接大學課程，各科內容除了繼續深化，也提供大學各科的課程相關資訊。國際議題則採用融入課程的作法，讓學生瞭解國際的脈動與重要議題，培養學生國際視野，再藉由各種挑戰活動激勵學生挑戰自我的極限。最後藉由生涯規劃探索個人的職涯方向，為邁向大學之路做好準備

學生活動

環境設備

本校的建築是我們的特色之一，匠心獨運的中庭，藝術裝點的歐式花園西式庭院，花草樹木扶疏柳絲相映的江南堤岸，置身其中，流連忘返。

處處皆有藝術妝點其中，婆娑之門(郭清治)，不銹鋼與花崗石雕塑開啟希望之門，迎向美好人生。琢玉生輝(朱邦雄)，陶藝壁飾師生八方匯集，雕土成金，琢玉成器。此壁飾位於行政中心川堂左側壁，學子每日進出，沾染藝術氣息。

擁有智慧化校園，五大管理系統合一：安全監視系統、ADSL網路系統、網路教學系統、可定址式廣播系統、電子語音電話系統合一。全國最標準的游泳池，國際水準的國際會議廳，大型專業的K書中心，古典雅致的國文教室，多功能的E化教室，全方位的化學實驗室，成就學習的演藝廳，星象館、家政教室、語言教室、視聽教室及館藏豐富的教學資源中心。

班級前後雙走廊的大教室，寬敞的活動空間。大教室內還有一部電腦及兩部電視結合校內的網路及廣播系統。個人擁有可調整式桌椅及置物櫃。後走廊有洗手台及掃具櫃。

◎ Google Map