一、學校概況
(一)民國35年創校，90年蛻變為綜合高中。
本校創立於民國35年，為初級中學；民國85年改制增設高中部為「臺北縣立金山中學」；89學年度奉准設立高中原住民藝能班；民國89年更名為「臺北縣立金山高級中學」; 90年轉型辦理綜合高中。

(二) 100年臺北縣政府升格直轄市，目前校名為「新北市立金山高級中學」。

二、北海黌(ㄏㄡˋ)宮—優質社區高中
(一)本校位於臺灣最北的海岸，面對遼闊東海，緊鄰太平洋，在大屯山脈的擁抱中，臨近朱銘美術館、法鼓山佛教園區、野柳地質公園、陽明山國家公園，金山區海底溫泉、硫磺泉吸引湯客絡繹不絕，自然環境優美，藝術氣息芬芳。

(二)本校屬於偏遠地區學校，努力建設良好的學習環境，以愛心教育偏鄉學子，並肩負社區教育的責任。積極縮短城鄉的學習差距，營造「健康」、「關懷」及「多元」的校園文化。

(三)因應時代演進，創客教育翻轉課室，經過動員討論與徵求，調整學校願景為「創新」、「關懷」及「多元」，仍於關懷的願景中，積極引導學生重視身心靈的健康。

(四)96學年度及99學年連續榮獲教育部綜合高中評鑑優等，96學年起申請高中優質化輔助方案迄今，每年爭取300萬元以上資源挹注。

(五)推展12國民基本教育新課綱，擔任技綜高前導學校，推展並試行各項課程精緻方案。

(六)綜合高中：彈性與適性
1、本校為綜合高中，招收不分群5班、原住民藝能班1班。

2、高中學生於高二以後適性選擇修習學程。

高一新生不分群，經過一系列試探與輔導，於高二起，學生依個人特質、興趣及能力選讀適合的學程。目前設有社會、自然、電子商務、商業經營、餐飲管理、觀光事業及應用英語共7個學程，學生可在不同學程中找到核心學習目標及歸屬。

(七)原住民藝能班：傳承原住民族文化

招收宜蘭、新北、臺北、桃園、新竹等地區的應屆原住民族國中畢業生30名，參加綜合高中課程，同時規劃豐富的原住民文化課程，讓原住民學子在綜合高中多元的學習環境中探索無限可能。

金山高中校徽與願景

三、招生管道

(一)原住民藝能班：獨立招生。

提供宜蘭、基隆、新北、臺北、桃園及新竹地區的國中原住民族學生報名入學。

(二)試辦學習區完全免試：招收本校國中部、萬里國中、石門國中及三芝國中學習區學校國中畢業生。

每年申請高中資源挹注計畫，積極為教師增能、提升教學效能、提供學習區學生職業試探與生涯進路探索體驗，並設置獎助學金鼓勵入學學生穩定就學，爭取優良學習表現。

(三)優先免試：招收新北市社區學校國中畢業生。

包括萬里區、金山區、三芝區及淡水區等國中學校。

(四)基北區完全免試：招收基隆、新北、臺北各國中學校畢業生，以選填志願方式入學。

四、特色課程

(一)課程多元發展，各學程均具特色

108學年度起逐年實施新課綱。課程類別計有部定必修、校訂必修、校訂選修、團體活動時間、彈性學習時間。

校訂課程以學生需求為主體發展，並配合學校願景及社區資源，必修課程計有

1、閱讀 2、創新科技概論 3、社會科學概論 4、自然科學概論

選修課程於各學程分別開設專精科目與一般科目，每學程於專精科目中設有26-30學分的核心科目。

因應綜合型高中適性輔導，新課綱適性揚才的目標，本校的課程設計原則為

高一統整、試探 高二分化 高三專精

在共同選修的時段中，學生可以繼續加深加廣的學習，或是涉略不同學程的綜整性科目。

一年一度的各學程週主題活動，均由學生參與、設計，展現各學程的學習成果與發展特色。

(二)深化公民涵養的社會學程

社會學程的特色課程，如地理實察、各國文化探究及司法機構參訪活動等，兼具校本課程的延伸驗證、深入理解社會脈動及拓展國際視野的精神等層面。

投稿小論文每年均獲得優秀的成績肯定。

(二)富有探究精神的自然學程

探究與實作課程引導學生觀察與發想，練習研究方法，養成科學試驗的學習模組。咖啡化學、專題討論、專題實作等選修課程，重視實驗精神，期許學生「做中學」。

參加科學展覽競賽，歷年均有亮眼的表現！

(三)網網相連的商管群

電子商務、商業經營學程歸屬於商業管理學群。

學生每年組隊參加網界博覽會競賽，無論國內、國際競賽，連連獲獎。理論課程之外，規劃財金營隊、現金流活動，並參訪業界與大專院校，指導學生應用所學，讓學生體驗實際工作職場。

(四)精實專業的餐管群

餐飲管理與觀光事業學程歸屬於餐管學群。

除了扎實的概論、安全課程，技能培訓的烹調、烘焙、飲料與調酒等，提供學生基礎的訓練，傳統調酒、花式調酒優雅的表演，遊程設計的發表等活動，往往是餐飲週最吸睛的展示。

邀請大專院校蒞校帶入餐飲新知與專業發展，每年參訪業界與大專院校，更讓學生能實際接觸職場，瞭解未來工作環境。

金山高中的學生圖像

學生活動

一、社團多元深具特色

本校高中社團多元且豐富，包括動漫社、桌遊社、舞蹈社、咖啡社、吉他社、手工藝社、羽球社、棒壘球社……。

其中，管樂團已有20年以上的歷史，提供高中學子在繁重的課業壓力之餘，以藝術陶冶性情，培育學生磨練堅毅的人生信念，提供自我實現的舞台。

管樂團在各項比賽中屢獲佳績，每年綿密嚴謹地訓練，自籌校內外各種音樂會展演，也不忘分享音符，辦理踩街活動，感謝所有堅守岡位，讓社會穩定的力量。

金山高中管樂團與德國愛樂青少年交響樂團交流 活動

金山高中管樂團與德國愛樂青少年交響樂團交流 活動

二、原住民藝能班文化活動

為使原住民藝能班學生與部落文化連結，每年暑期辦理部落體驗踏查；學期間辦理文化講座、文化參訪及樂舞演出欣賞等活動，開設族語課，讓原住民學生更瞭解自身文化的美善，增進其民族自信心。

每年一度的畢業樂舞展演，呈現學生3年學習成果，歡迎所有好朋友蒞臨欣賞。

原住民藝能班畢業樂舞展演

三、跨域交流：奠基學生本位認知並擴展文化視野

在此全球化的時代，學校重視學生的國際視野，扎根學科基礎、自我認知，以利介紹自已的家鄉和他國有人交流。

為充實語文基礎，開設日本語的第二外語課程，同時積極爭取英語外籍教師常駐，所有學生在學期間，均有機會參與至少1年的課堂學習，與外師互動。

本校除與日本國廣島縣的河內高校締結姐妹學校，每年互相派員參訪，並與美國維德中學、勞倫斯中學簽署備忘錄，辦理各項國際交流活動，提供學生接觸多元文化的機會。

日本河內高校來訪參加校慶活動

美國志工營隊拜訪平溪放天燈

四、發展各學程特色

為讓各學程學生展現學習成果，由學生參與規劃辦理社會週、科學週、資訊週及餐飲週特色活動，提供國高中同學參與了解，並設有體驗課程，讓全校師生驚艷。

社會週活動

科學週活動

資訊週活動

餐飲週活動

環境設備

一、學生宿舍：提供遠道學生安心就學與生活照顧

本校學生宿舍每4人1室，共有200個床位，提供遠道學生住宿之需求。

宿舍房間內有冷氣、書桌、床、衣櫃等生活設施，樓層間有共用的廁所、浴室、洗衣與晾衣間，飲水設備每年辦理水質檢驗。

學校廚房有供應宿舍晚餐，4菜1湯，每餐收取60元。

另備有資訊室及夜自習空間，教官及宿舍輔導員全程陪同照顧與管理，學生住宿生活有條不紊。

學生宿舍

二、教學環境設備滿足師生需求

(一)圖書館

高中3、4樓是學校圖書館的本館，提供4萬冊以上豐富的藏書，包括書籍、雜誌、影音，還有電子書，每年四季新書定時更新上架。

班級共讀的書籍，每箱35本，提供中文、英文書，可以全班一起讀書討論。目前已經有累積40多套了！

館內有舒適的閱覽空間、查詢與列印使用的電腦設備，小組討論的「悠齋」，以及小型的專題講座空間。

為方便國中部同學能就近使用圖書館資源，國中部教學區也建置了２間閱覽室，提供同學閱讀課使用，以及借還書籍、參加各項閱讀活動。

(二)禮堂(活動中心)

因應學校所在地區有亮麗的陽光，也有豐沛的風雨，學校禮堂(又稱活動中心)提供全校師生集會活動使用，是同學們體育活動課程、各種文藝競賽展演、聆聽專題演講的共同生活圈。

(三)一般教室

所有的班級教室均有明亮的門窗，配置電腦、單槍與擴音設備，加上寬頻的網路，網路或媒體應用的教學相當便利。

(四)專科教室

本校規模不大，各項空間及設備規劃以學生為中心，儘量滿足教師教學及學生學習的需求。

除重視各科發展外，亦重視各學程均衡發展，積極爭取經費，設置各種專科教室，努力建置及更新各項教學設備。

各專科教室計有：舞蹈教室、多功能教室、原住民資源教室、電腦教室、美術教室、音樂教室、視聽教室、創客教室，以及物理地科、化學、生物各種實驗室，還有烘焙教室、調酒教室、餐服教室、飲調教室等，持續建置及擴充、更新相關設備。

金山高中科技中心暨創客教室

金山高中實驗室-化學與生物教室

三、校園藝術情境

本校歷史已逾70年，除了實施耐震補強，重視建築物安全，也積極維護校園環境，力求優雅與舒適綠化。

師生共同的創作、退休前輩老師的挹注，以及朱銘美術館的支持，校園內處處可見藝術角落，是學生、民眾駐足談心的好地方。

草地中搶眼的紅色山海盟、走廊盡頭的金聲玉振、小小兵造型的雨撲滿以及色彩繽紛的風力發電機，都是欣賞散策的之一。

金山高中校園藝術裝置-山海盟

金山高中校園藝術裝置-金聲玉振與風力發電機

金山高中校園藝術裝置-雨撲滿、藝術創作